{"id":977,"date":"2018-09-06T21:46:10","date_gmt":"2018-09-06T19:46:10","guid":{"rendered":"http:\/\/dramskapedagogija.ufzg.hr\/?page_id=977"},"modified":"2018-09-06T21:46:10","modified_gmt":"2018-09-06T19:46:10","slug":"rasprava-o-radovima-opis-informacije-i-objasnjenje","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/dramskapedagogija.ufzg.hr\/index.php\/rasprava-o-radovima-opis-informacije-i-objasnjenje\/","title":{"rendered":"RASPRAVA O RADOVIMA &#8211; opis, informacije i obja\u0161njenje"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>\u0160TO SE RADI? \u0160TO NAS MU\u010cI?<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Prezentacija i rasprava o prijavljenim radovima<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Petak, 21. rujna 2018., od 12 do 14 sati<\/p>\n<p>Rasprava \u0107e se odvijati paralelno u tri tematski razli\u010dite skupine. Sudionici Simpozija koji nisu autori radova pozvani su da se priklju\u010de jednoj od skupina, prate i aktivno se uklju\u010de u rad skupine. Rasprava \u0107e biti organizirana tako da se najprije radovi izlo\u017ee pojedina\u010dno (svaki rad predstavit \u0107e umjesto autora netko od kolega iz skupine, s naglaskom na najva\u017enije teze), iza \u010dega je planirana rasprava o klju\u010dnim problemima i temama kojih se radovi doti\u010du. Sudionici Simpozija koji nisu autori u tom dijelu zasigurno mogu doprinijeti.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Skupina 1: DODATNA VRIJEDNOST KOJU DRAMSKI ODGOJ DONOSI<\/span> <span style=\"color: #0000ff;\">(moderator: Nata\u0161a Milojevi\u0107)<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Teme i teze:<\/p>\n<ul>\n<li>Dramski odgoj u odgojno-obrazovnu sredinu donosi\u2026 novi pogled na pri\u010du (pri\u010danje; igranje pri\u010de (dramatizacija), dramska obrada teme iz poznate pri\u010de); mijenja ozra\u010dje i odnose me\u0111u sudionicima\/u\u010denicima (inkluzija, socio-emocionalni razvoj); mijenja odnos nastavnik \u2013 u\u010denik; odgajatelj \u2013 dijete itd.<\/li>\n<li>U kojim institucionalnim oblicima dramski odgoj najbolje posti\u017ee svoje ciljeve? Umjetni\u010dki projekti koji ulaze u \u0161kole? Dramski rad na redovitoj nastavi? U izvannastavnim aktivnostima? Kao poseban predmet?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Radovi i sudionici:<\/p>\n<ol>\n<li>\u0160kolska dramska skupina i inkluzija; Snje\u017eana \u010cubrilo<\/li>\n<li>Uloga dramskih metoda i lutkarskog medija u pristupu i obradi osjetljivih tema nastave knji\u017eevnosti, Matilda Markovi\u0107<\/li>\n<li>Fakultativna nastava dramskog odgoja u srednjoj \u0161koli; \u017deljka \u017dupan Vuksan<\/li>\n<li>Za\u0161to pri\u010dati pri\u010de i \u0161to mo\u017eemo nau\u010diti od tradicionalnih pripovjeda\u010da?; Vladimira Veli\u010dki<\/li>\n<li>Dramatizacijom do kvalitetnog socio-emocionalnog razvoja; Ana Marija Cima\u0161<\/li>\n<li>Potreba za uvo\u0111enjem drame i kazali\u0161ta u obrazovanju kao oblika ustaljene prakse u obrazovanju mladih, prikazana na modelu prevencije vr\u0161nja\u010dkog nasilja; Nata\u0161a Milojevi\u0107<\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">\u00a0<strong>Skupina 2: NA\u010cINI RADA \u2013 STO LICA ISTE IDEJE <\/strong><\/span><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>(moderator: Iva Nemec)<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Teme i teze:<\/p>\n<ul>\n<li>Odgajatelji, u\u010ditelji i nastavnici dramski odgoj shva\u0107aju i primjenjuju na najrazli\u010ditije na\u010dine i s razli\u010ditim ciljevima.<\/li>\n<li>\u0160to nam je zajedni\u010dko? \u0160to mo\u017eemo nau\u010diti jedni od drugih? Kako mo\u017eemo pomo\u0107i jedni drugima?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Radovi i sudionici:<\/p>\n<ol>\n<li>Primjena procesne drame u odgojno-obrazovnom radu u svrhu djelovanja na odgojni aspekt;Ivana Kril\u010di\u0107 i Viktorija Lovrin\u010devi\u0107<\/li>\n<li>Od igre do predstave, Slavica Ben\u010dik<\/li>\n<li>Ovako mi to radimo; Bo\u017eica Kne\u017eevi\u0107 i Mirsada Accad<\/li>\n<li>Larp \u2013 igre u\u017eivljavanja u uloge; Dorijan Strnad<\/li>\n<li>Za\u0161to odgojitelji i u\u010ditelji razredne nastave (ne) pri\u010daju, Ana \u0160karo i Ma\u0161a Rimac Jurinovi\u0107<\/li>\n<li>Teatar objekta \u2013 izazovi u praksi vrti\u0107a i osnovne \u0161kole; Magda Henok i Ana Malnar<\/li>\n<li>Prilagodljivost zadanog modela procesne drame u razli\u010ditim odgojno-obrazovnim uvjetima; Iva Nemec<\/li>\n<li>Dramsko stvarala\u0161tvo kao internacionalni dijalog; Jelena Kova\u010di\u0107<\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Skupina 3: IZAZOVI VREDNOVANJA (moderator: Frana Marija Vrankovi\u0107) <\/strong><\/span><\/p>\n<p>Teme i teze:<\/p>\n<ul>\n<li>Kako se vrednuje proces a kako proizvod (predstava)?<\/li>\n<li>Tko vrednuje i po kojim kriterijima?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Radovi i sudionici:<\/p>\n<ol>\n<li>Vrednovanje u dramskom stvarala\u0161tvu za djecu i mlade; Milan Ma\u0111arev<\/li>\n<li>(Samo)vrednovanje rada u dramskoj skupini bez vodstva dramskog pedagoga; Ines Mati\u0107<\/li>\n<li>Kazali\u0161te u slu\u017ebi inkluzije: \u0160to je dobra predstava?; Franka Vnu\u010dec<\/li>\n<li>Govorni\u010dke i gluma\u010dko-interpretativne vje\u0161tine dramskih pedagoga; Maja Lasi\u0107<\/li>\n<li>Stavovi kazali\u0161nih umjetnika prema tabu-temama u kazali\u0161tu za djecu i mlade; Tanja Novak<\/li>\n<li>\u0160to se sve procjenjuje u dramskom stvarala\u0161tvu djece ni\u017eih razreda osnovne \u0161kole; Vedrana Juro\u0161<\/li>\n<li>Za koga se izvode \u0161kolske predstave; Katja Petrovi\u0107<\/li>\n<li>Igrom do LiDraNa; Goran Smoljanovi\u0107<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u0160TO SE RADI? \u0160TO NAS MU\u010cI? Prezentacija i rasprava o prijavljenim radovima Petak, 21. rujna 2018., od 12 do 14 sati Rasprava \u0107e se odvijati paralelno u tri tematski razli\u010dite skupine. Sudionici Simpozija koji nisu autori radova pozvani su da se priklju\u010de jednoj od skupina, prate i aktivno se uklju\u010de u rad skupine. Rasprava \u0107e &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/dramskapedagogija.ufzg.hr\/index.php\/rasprava-o-radovima-opis-informacije-i-objasnjenje\/\" class=\"more-link\">Nastavi \u010ditati<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;RASPRAVA O RADOVIMA &#8211; opis, informacije i obja\u0161njenje&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"class_list":["post-977","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dramskapedagogija.ufzg.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/977","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dramskapedagogija.ufzg.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/dramskapedagogija.ufzg.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dramskapedagogija.ufzg.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dramskapedagogija.ufzg.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=977"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/dramskapedagogija.ufzg.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/977\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":979,"href":"https:\/\/dramskapedagogija.ufzg.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/977\/revisions\/979"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dramskapedagogija.ufzg.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=977"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}